实验室是培养学生科学探究精神的重要阵地，随着新课程标准的实施、教学改革的深入，搞好实验室的管理工作，显得越来越重要了。新课程教材上设置了大量的演示实验和学生探究实验，旨在通过学生的探究，来获得物理知识和物理规律。这种教学理念对物理实验员来说，也是一种很大的挑战，本学期学生探究实验，由于器材略有缺口，100%开齐实验有一点困难，但是我们会在各个方面想尽一切办法,通过自制一些教具或购买一些仪器来做演示实验和学生实验。一方面工作压力增大了，另一方面要使自己的理念和业务水平、实验技能跟得上课程改革的步伐，面对新的形势，为了配合物理教学的正常进行，保证演示实验及学生探究实验的顺利开展，使学生在探究能力及获得物理知识等方面得到较大的收获，本学期要做好以下几方面的工作。         

一、改变理念，适应教改。

1.认真学习研究教材，明确新课程教材的基本理念和特点，强调探究过程，突现探究方法，着眼于学生最基本的科学素质的提高。多听课，多向同行学习，探究教法，提高自己的实验能力。

2.开阔思路，多动脑筋，切实做好演示实验和学生探究实验的准备工作，由于现有仪器设备的限制，有些探究实验、演示实验仪器不能配套，给实验的开展带来困难，要多动脑筋，想方设法，采用替代仪器，尽量自制一些器材，设计一些可行的等效实验，来替代由于仪器不足而不能开的实验，来满足堂课教学改革的需要。

3、打造实验教学和管理工作的品牌，提前奠定在三湘的地位。加强以人为本,以实验教学为中心，提高以实验教学活动的有效性。制定与新课程教学相匹配的实验方案，保障实验开出。

4．学生实验结束后，及时清点、整理仪器，及时修理微损仪器，及时做好学生实验的登记工作。保证下一次实验的正常开展。

二．履行职责，严格制度。

1.严格执行仪器借还制度，校内借仪器必须填写实验通知单，外校借仪器，必须得到领导的同意，填写借条后方能借出，不怕麻烦，确保仪器正常运转。

2.认真做好实验室和仪器的清洁工作，保证地面、墙面、桌面清洁干净，仪器橱窗整洁，经常开窗开门通风，做好仪器的防腐、防霉、防潮工作。

3.做好仪器的存放工作，按照省标准化实验室的要求，统一编号，按类存放，仪器使用后及时放回原处，仪器存放做到规范、整洁、美观、整齐，使仪器处于经常可使用状态，发现问题，及时处理，检修。期末进行一次清理，清点。

4.做好易损物品的报废工作，认真填写账册。

三、实验仪器添置计划

对照新课程教材，明确所需仪器的名称、数量、规格及代码，及时向市装备站做好教学仪器申报计划。不足部分根据学校的添置仪器的经费的投入，制定急需的力所能及的添置部分仪器，以适应新课程标准的需要。

四、分组实验总安排

3周、高一研究平抛运动。高二练习使用示波器。

6周、高二用多用电表探索黑箱内的电学元件。

8周、传感器的简单应用。

10周、高二物理实验考查。11周、初三物理实验考查。

12周、探究功与速度的变化的关系。

14周、验证机械能守恒定律。

五、校本课程实验：

5周、神奇的双锥体。8周、吹不走的乒乓球。12周、绕柱绳索的受力特征。

备注：高三物理分组实验待定。

                     物理实验工作室  陈屏山 刘小兰